Logo lv.pulchritudestyle.com

Jaunie pētījumi saka, ka vecajiem suņiem joprojām ir maz triku mācīt jaunatni

Jaunie pētījumi saka, ka vecajiem suņiem joprojām ir maz triku mācīt jaunatni
Jaunie pētījumi saka, ka vecajiem suņiem joprojām ir maz triku mācīt jaunatni

Video: Jaunie pētījumi saka, ka vecajiem suņiem joprojām ir maz triku mācīt jaunatni

Video: Jaunie pētījumi saka, ka vecajiem suņiem joprojām ir maz triku mācīt jaunatni
Video: САМОЕ ВАЖНОЕ видео на YouTube ... 2024, Aprīlis
Anonim

Vai jūs kādreiz esat dzirdējuši izteicienu "Jūs nevarat mācīt veco suni jaunus trikus"? Nesenā pētījumā ir noskaidrots, ka šis izteiciens var nebūt taisnīgs. Vecie suņi var mācīties lēnām, taču viņu atmiņa ir tikpat asa kā jauneklim, un viņu argumentācija ir vēl labāka.

Kā novecošana ietekmē cilvēka izziņas procesus, piemēram, mācīšanos, atmiņu un loģisko pamatojumu, cilvēki ir plaši pētījuši, bet Vīnes Veterinārmedicīnas universitātes grupa vēlējās noskaidrot, vai rezultāti ir līdzīgi cilvēka labākajam draugam.
Kā novecošana ietekmē cilvēka izziņas procesus, piemēram, mācīšanos, atmiņu un loģisko pamatojumu, cilvēki ir plaši pētījuši, bet Vīnes Veterinārmedicīnas universitātes grupa vēlējās noskaidrot, vai rezultāti ir līdzīgi cilvēka labākajam draugam.
Lai noteiktu novecošanās ietekmi uz mācīšanās spējām, izpētes grupa uzaicināja 95 Borderkolliju īpašniekus, lai saviem suņiem viņu Clever Dog Lab veiktu virkni testu.
Lai noteiktu novecošanās ietekmi uz mācīšanās spējām, izpētes grupa uzaicināja 95 Borderkolliju īpašniekus, lai saviem suņiem viņu Clever Dog Lab veiktu virkni testu.

Suņu vecums svārstījās no pieciem mēnešiem līdz 13 gadiem, un katrs suns regulāri tika novirzīts laboratorijā. Lēmums izmantot Border Collies kā dalībniekus nebija nejaušs; Borderkolliji, kas pazīstami ar augstu inteliģenci un spēju ātri apgūt jaunas prasmes, bija ideāls pētījuma dalībnieks mācībās.

Visā pētījumā suņi tika iedalīti piecās vecuma grupās, un katrs suns piedalījās dažādos uzdevumos, kas bija paredzēti, lai noteiktu kognitīvās spējas mācīties, loģiski pamatot un atmiņā.

Pirmajā pētījuma daļā suņiem bija jāmācās izvēlēties pareizo attēlu, kad tos uzrāda ar diviem nejaušiem attēliem uz skārienekrāna. Pavisam kopā bija astoņi attēli, un pēc izvēles četrās no tām tika iegūti suņi, kuri saņēma ārstēšanu, un četri izraisīja suni, kam bija laiks. Testa laikā suņi tika izmērīti, lai redzētu, cik reižu viņi pareizi izvēlējās attēlu, kas saistīts ar ārstēšanu.
Pirmajā pētījuma daļā suņiem bija jāmācās izvēlēties pareizo attēlu, kad tos uzrāda ar diviem nejaušiem attēliem uz skārienekrāna. Pavisam kopā bija astoņi attēli, un pēc izvēles četrās no tām tika iegūti suņi, kuri saņēma ārstēšanu, un četri izraisīja suni, kam bija laiks. Testa laikā suņi tika izmērīti, lai redzētu, cik reižu viņi pareizi izvēlējās attēlu, kas saistīts ar ārstēšanu.
Kad suņi bija apmierināti ar astoņiem attēliem, pētnieki iepazīstināja ar pirmo izaicinājumu. Šoreiz četri negatīvie attēli palika nemainīgi, bet tika prezentēti četri jauni pozitīvie attēli. Vēlamā cerība bija tāda, ka suņi varētu atpazīt negatīvos attēlus no iepriekšējā testa un secināt, ka jaunie attēli bija saistīti ar ārstēšanu.
Kad suņi bija apmierināti ar astoņiem attēliem, pētnieki iepazīstināja ar pirmo izaicinājumu. Šoreiz četri negatīvie attēli palika nemainīgi, bet tika prezentēti četri jauni pozitīvie attēli. Vēlamā cerība bija tāda, ka suņi varētu atpazīt negatīvos attēlus no iepriekšējā testa un secināt, ka jaunie attēli bija saistīti ar ārstēšanu.

Pēc sešu mēnešu pārtraukuma pētnieki uzņēma suņus laboratorijā. Šoreiz tika prezentēts sākotnējais astoņu attēlu komplekts un tika pārbaudītas viņu ilgtermiņa atmiņas.

Pētījums atklāja ļoti interesantus rezultātus par mācīšanos gan jaunos, gan vecos suņus. Pirmais bija tas, ka vecāki suņi mācās lēnāk un izrādījušies mazāk izziņas elastības nekā viņu jaunāki kolēģi. Pārbaudes laikā vecāki suņi guvuši vairāk pētījumu, lai uzzinātu atšķirības starp astoņiem attēliem.
Pētījums atklāja ļoti interesantus rezultātus par mācīšanos gan jaunos, gan vecos suņus. Pirmais bija tas, ka vecāki suņi mācās lēnāk un izrādījušies mazāk izziņas elastības nekā viņu jaunāki kolēģi. Pārbaudes laikā vecāki suņi guvuši vairāk pētījumu, lai uzzinātu atšķirības starp astoņiem attēliem.
Otrs galvenais secinājums bija tāds, ka loģiskais pamatojums uzlabojas ar vecumu. Iesniedzot četrus jaunus attēlus, vecāki suņi varēja labāk secināt, ka tie ir saistīti ar ārstēšanu. Faktiski jaunāki suņi mācību laikā nevarēja pilnībā apgūt šo uzdevumu. Šis konstatējums varētu būt saistīts ar faktu, ka vecāki suņi ir stingrāki pēc iepriekš apgūtās prasmes, parādot viņu stingrāku izziņu.
Otrs galvenais secinājums bija tāds, ka loģiskais pamatojums uzlabojas ar vecumu. Iesniedzot četrus jaunus attēlus, vecāki suņi varēja labāk secināt, ka tie ir saistīti ar ārstēšanu. Faktiski jaunāki suņi mācību laikā nevarēja pilnībā apgūt šo uzdevumu. Šis konstatējums varētu būt saistīts ar faktu, ka vecāki suņi ir stingrāki pēc iepriekš apgūtās prasmes, parādot viņu stingrāku izziņu.

Galīgais konstatējums bija tāds, ka suņa ilgstošas atmiņas mācības neietekmē vecums. Pat pēc sešu mēnešu pārtraukuma lielākā daļa gados jaunu un veco suņu varēja pareizi atcerēties oriģinālos astoņus attēlus.

Pamatojoties uz šiem rezultātiem, mēs domājam, ka ir pienācis laiks, kad kāds uzrāda precīzāku izteiksmi. Kaut gan: "Jūs varat mācīt veco suni jaunus trikus, tikai ne tik ātri", vienkārši tam nav vienādas zvana, vai ne?
Pamatojoties uz šiem rezultātiem, mēs domājam, ka ir pienācis laiks, kad kāds uzrāda precīzāku izteiksmi. Kaut gan: "Jūs varat mācīt veco suni jaunus trikus, tikai ne tik ātri", vienkārši tam nav vienādas zvana, vai ne?

H / t uz ScienceDaily

Featured attēls, izmantojot @ tschanien15o8 / Instagram

Ieteicams: